高雄市內惟國小教師會

千代文教基金會舉辦家庭教育研討會，並公布台灣家庭現況的問卷調查結果，發現近6成的父母不知道應該要如何教孩子，甚至還有3成5到4成5的夫妻，認為自己很少有時間和另一半談心，也感到婚姻讓自己失去很多個人自由，顯示出國內家庭面臨的潛在危機。

台 灣的家庭價值正在面臨轉型變遷，在一場教育研討會所公布回收1,076份全省20歲以上已婚有效樣本的調查資料，發現近6成的父母不知道應該要如何教孩 子，也有6成的受訪者認為學校老師只重視升學，忽略了品格的培養，甚至還有5成4的受訪者表示，一旦和自己的另一半產生爭執，就冷戰不說話，而且更有3成 5到4成5的夫妻，認為很少有時間和另一半談心，並感到婚姻讓自己失去很多個人自由，顯示出國內家庭的潛在危機。

對於6成多的家長認為學校忽略品格教育，國立台灣師範大學名譽博士吳武典表示，當社會變遷造成家庭功能失調時，學校在品德教育應該要扮演更積極重要的角色，因此，他建議教育部必須要把品德教育課程納入學校正式的課程，而不是只統整在學校的綜合活動當中，才不會讓學校的品德教育埋沒在升學主義下，真正的能夠獲得落實。

另 一方面，針對台灣家庭遭遇家長較少談心，以及生氣就冷戰的潛在危機，中央研究院社會研究所副研究員吳齊殷則指出，社會變遷對家庭結構造成衝擊，已經讓大部 分的人不急著生孩子，導致今年的新生兒人口不到20萬人，將會為社會結構帶來隱憂，同時，由於現在年輕一代大多身處在家庭功能簡化和教育功能逐漸淡化的家 庭，學校更應該要積極落實教育的角色功能，此外，如果父母在家中都是以冷戰不說話的方式來解決爭執，也會代間傳遞影響讓孩子冷漠，進而在他們成立家庭時， 不容易與人建立信任。